Claudia Torres ―Proyecto Cas 2021

¡Cada vez más cerca de la presentación de proyecto!

En esta clase CAS, me sentí muy motivada, contenta y bien, porque me emocionaba la idea de tener actividad física. El día anterior, había llamado a  mis alumnos: Marcos y Ana. Ambos me contestaron muy bien, me comentaron que no tenían ninguna dificultad con respecto al curso. Pero si les comenté sobre la actividad que tenían que haber presentado, y mi preocupación porque aún no la presentaban. Ana, por ejemplo, me comentó que no había entendido el video. Entonces, les expliqué un poco más sobre la actividad. Y, también sobre la próxima, que era acerca de números y colores.

Creo que no pasaron de 10 min, y Ana me mandó el video de sus dos actividades: la de "Animals and Family" y "Números y Colores". Eso me alegró la noche, definitivamente. Me sorprende mucho como Ana va avanzando, sin duda, el otro año triunfará en el inglés. Los contenidos son básicos, y novedosos para ellos, y en este caso, Ana supo superar ese reto con excelencia. Después, de que mandó el video, le comenté sobre cómo podría mejorar sus pronunciación, y ella me agradeció. Me alegra mucho que siga teniendo ese compromiso en el proyecto, y que, a pesar de que solo nos podemos comunicar virtualmente, me llame "amiga". Eso lo valoro muchísimo.

Luego, llamé a Edwin, ya  que uno de mis compañeros me comentó que no lograba contactarse con él. Su mamá nos contestó, sin embargo, nos dijo que él ya  estaba durmiendo. Insistiremos otro día. Esto me preocupa un poco, porque son muy pocas veces las que logramos que nos contesten por una llamada telefónica. Creo que el que todo la educación sea virtual, y que a eso le sumamos, que hay personas que no cuentan con el mismo acceso que nosotros al mundo de la tecnología, resulta una gran limitante en su aprendizaje. 

Todos estábamos agotados por la Actividad física, ya no dabamos más. Incluso algunos comentaban que ni Educación física les había hecho cansar tanto. Daniela, una compañera mía, dirigió la actividad, y lo hizo perfecto, porque se logró el 3er componente. Si bien no está incluido como tal en el proyecto, creo que de una u otra forma, dimos todo de nosotros para cumplirlo, aunque sea aparte.

Luego, nuestra líder nos hablo sobre la reunión, y como ya terminaba la clase, quedamos reunirnos el domingo. El domingo nos reunimos y comenzamos a avanzar el PPT, definimos quien se grabaría el video y qué diría (el guión cumpliendo los aspectos que se solicitaban). Las evidencias las fijamos, solo nos faltaría el testimonio.

Debo confesar que estaba un poco preocupada por eso, para la mayoría de niños no es fácil mandar un video, por el alto consumo de datos móviles, pero como comunidad, estábamos previendo una solución para eso, pedirles un audio contando su experiencia, e ir pasando por ese momento, las evidencias recolectadas a lo largo del proyecto. Sobre esto le preguntaríamos a la miss, en nuestra siguiente clase CAS.

Finalmente, pienso que este día hemos logrado alcanzar resultados de aprendizaje como: el de organizar actividades, comprometernos y esforzarnos, y en las actividades finales, trabajamos en comunidad.